Miriam Dato BBAA

       Coherencia en el Arte 27/10/2107 El viernes 27 de octubre la clase se dividió en dos grupos: Por un lado aquellos que estuvieron en el plató y empezaron a hacer las fotografías, jugando con la luz y la sombra Y por otro lado los demás tuvimos una clase teórica referida a la coherencia del arte. A decir verdad me encantan las clases así, las clases con debate y opiniones sobre un mismo tema.   Aprendimos que debemos aprender a realizar nuestras obras con coherencia, debe de haber un concepto, idea base para realizar el proyecto, es decir, debemos llevar a cabo el proceso artístico  acorde con un planteamiento racional y  común. Además el origen de la obra puede encontrase en e proceso de la misma. Nuestra responsabilidad como estudiantes  de Bellas Artes y como artistas es aprender y mejorar en nuestro campo, por ejemplo, visitar lugares artísticos para prepararnos como profesio...

Luz I 23/10/2017 "La sombra no existe. Lo que tu llamas sombra es la luz que no ves"   En la clase anterior nos centramos totalmente en la luz. La primera parte de la clase estuvo enfocada en la explicación práctica. De nuevo la cámara será nuestra fiel compañera para llevar a cabo este ejercicio, un juego de luces y sombras el cual estoy deseando hacer.  Teoría sobre la luz   La luz es lo principal en el arte Desde los inicios de la humanidad la luz siempre ha sido relacionada con lo divino, lo superior... El descubrimiento del fuego marco definitivamente la historia del ser humano, el fuego surgió para vencer a la noche. La luz y la sombra orienten visualmente para dar volumen, relieve o profundidad. Tipos de luminosidad Natural Artificial: Continua o discontinua También aprendimos que la connotación que pueden tener las sombras varían según las diferentes culturas. Apreciamos las obras de di...

LA TEXTURA II 20/10/2017 Durante  esta clase pusimos en práctica lo aprendido el pasado lunes y realizamos el ejercicio de la textura el cual se fundamentaba en dos partes: El individual - C on un papel y un grafito  o sanguina buscar diferentes texturas para más tarde poder realizar cinco dibujos, diez en total,basados en elegir diferentes elementos reales y asignarles su textura correspondiente y una contraria.  En Grupo - Realizar fotografías captando diversas texturas. Aquí enseño el resultado tanto de la primera como de la segunda parte de la práctica:  Trabajo en Grupo - Fotografías de Texturas

LA TEXTURA I  16/10/2017 "Del latín  textūra , la  textura  es la  disposición y el orden de los hilos en una tela."  La textura está asociada a la  superficie externa  de un cuerpo. Es decir  una propiedad que es percibida a través del  sentido del tacto . La suavidad, la aspereza y la rugosidad son algunas de las sensaciones que transmite la textura. También podemos entender  la textura como la representación visual de la materia que recubre un cuerpo. Encontramos que existen    tres tipos:  La natural, que podemos tocar, corresponde con la realidad. La visual, experiencia previa. La artificial,  imita una textura natural. Después comentamos varias imágenes poniendo especial atención a los  juegos de texturas que se presentaban en ellas. Descubrí a dos grandes artistas: Juan Zamora Zhang Huan

CLASE PRÁCTICA 9/10/2017 El ejercicio práctico de la composición consistía en elegir entre uno de los temas presentados (agua, fuego y tierra) y realizar una serie de fotos basadas en las  leyes de la Gestalt y de diferentes tipos de composiciones. Este fue el resultado de nuestro grupo

❁ Cristina Lucas ❁ MANCHAS EN EL SILENCIO 7/09/2017 - Sala Alcalá 31 El protagonismo de esta exposición la recibe nada más ni nada menos que la cartografía.Al entrar a la exposición encontramos diferentes lienzos bordado sobre vitrinas. Cristina Lucas muestra en diversos mapas del mundo todos los bombardeos aéreos a lo largo de la historia. Pude observar aquellos puntos negros que representaban las bombas lanzadas y ver donde causaron tanto sufrimiento y dolor a la población civil de diferentes países y en distintas épocas.  " Tufting " Con esta exposición Cristina conmemora el octogésimo aniversario de la tragedia de  Guernica. Corea y Japón 1953 Además en la planta superior  encontré una gran instalación de 360 relojes que corresponden a los diferentes grados imaginarios que dividen la Tierra. La exposición se encargan de transmitir agobio y miedo  abriendo los ojos del espectador. La obr...

COMPOSICIÓN I 06/10/2017 La composición es el planeamiento, la colocación o el arreglo de elementos o de ingredientes en un trabajo de arte, o la selección y la colocación de  elementos del diseño  según principios del diseño dentro del trabajo.   Por tanto debemos diferenciar entre composición , organización de una serie de elementos en un determinado espacio, y la forma , el límite con el espacio. Clasificación de una composición: Ascendente - sensación positiva. Descendete - sensación negativa. La simetr ía: Vertical. Horizontal. Asimetría. Tipos de Composiciones: Triangular. Por repetición. Predominio de lo vertical. Predominio de lo horizontal. En curva o espiral. Según el espacio: Colocación del horizonte. Posición del ojo. A lo largo de la clase observamos y  comentamos diferentes imágenes Imagen de   Matthew Barney          Imagen de...

LA IMAGEN II 2/09/2017 Recomendación  Literaria:  "El misterio de la creación artística" de Stefan Sweig EN ESTA  CLASE DESCUBRIMOS LA AMPLIA DIFERENCIA ENTRE LA DESCRIPCIÓN DE UNA IMAGEN DE FORMA ORAL O DE FORMA  ESCRITA, LLEGANDO AL ACUERDO, LA GRAN MAYORÍA DE LOS ALUMNOS, DE QUE LA DESCRIPCIÓN  ESCRITA DE UNA IMAGEN, SIENDO ESTA  RIGUROSA Y EXACTA, SIGUIENDO UN MÉTODO DE ANÁLISIS, RESULTA DE MAYOR UTILIDAD A LA HORA DE TRABAJAR CON ELLA. EJERCICIO PRÁCTICO  Consistía en describir una imagen por escrito e intercambiarlo con nuestros compañeros. Muestro la descripción escrita que me dio mi compañera y el dibujo que realice yo  Posteriormente tuvimos que responder a varias preguntas planteadas por Mª Jesús en grupos. 1. - ¿Qué problemas se nos presentan al interpretar una imagen desde la información de un texto? - La posición...

LA IMAGEN I 29/09/2017 Una imagen (del latín imago) es una representación visual, que manifiesta la apariencia visual de un objeto real o imaginario. Tras las anteriores clases de color, ponemos un punto y a parte en la asignatura para continuar con "la imagen".  Para criticar una imagen visual, primero debemos observar su construcción y analizar su contextualización. Además también utilizaremos  un código específico para comprender los elementos que lo compone. "El arte es la expresión de los más profundos pensamientos por el camino más sencillo" En esta clase   como ejercicio práctico tres compañeras han descrito de forma oral una ilustración sencilla al resto de la clase, y los demás lo hemos representado individualmente. Resultaba complicado realizar una composición a partir de una descripción oral, además cada persona podía analizar la imagen y entenderla de una forma distinta. Aquí presento mi ejercicio ...